Vivências Didáticas

1.2 – Ensinar exige pesquisa. 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos. Ensinar, para Freire, requer aceitar os riscos do desafio do novo e rejeitar quaisquer formas de discriminação que separe as pessoas em raça, classes. É ter certeza de que faz parte de um processo, apesar de saber que o ser humano é um ser condicionado, portanto há sempre possibilidades de interferir na realidade a fim de modificá-la. Acima de tudo, ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando. "Não há docência sem discência" (FREIRE,2011) Dessa forma, deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor, assim como aprendizagem não é algo apenas de aluno. O pensamento de que o professor não é superior, melhor ou mais inteligente, porque domina conhecimentos que o educando ainda não domina, mas é, como o aluno, participante do mesmo processo da construção da aprendizagem. "Não há ensino sem pesquisa nem pesquisa sem ensino" (FREIRE,2011)  Para ...

PLANEJAMENTO Domínio seguro do conteúdo das matérias que leciona e sua relação com a vida e a prática, bem como dos métodos de investigação próprios da matéria, afim de poder fazer uma boa seleção e organização do seu conteúdo, partindo das situações concretas da escola e da classe. Alunos do 8° ano da Escola Rodolfo Foss do distrito de Juvêncio (Saudades – SC) A DIREÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM Conhecimento das possibilidades intelectuais dos alunos, suas experiências da vida que trazem. Colegio Santo Ivo alunos-do-3o-ano-a-fazem-experiencia-na-aula-de-ciencia AVALIAÇÃO Conhecimentos das várias modalidades de elaboração de provas e de outros procedimentos de avaliação de tipo qualitativo. http://www.feuc.br/revista/index.php/tag/avaliacao-escolar/